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中西文化差异对孩子教育的影响！
1.家长培养孩子的目标
绝大部分的中国家长望子成龙、望女成凤，希望孩子求学阶段和毕业以后都能够“一鸣惊人”和“一飞冲天”，因此，中国家长对孩子的培养的功利性和排他性很强。西方家长尊重孩子的兴趣和品格发展、孩子的意愿和选择，因势利导，在培养孩子的过程突出人性化和社会化，为孩子提供平台但不强加家长意愿。
2.老师教育学生的方式
中国老师的最高教学目标就是教会学生，一堂课能把学生教到没有疑惑的问题就是最高成就，所以课堂上要求的是标准答案；西方老师的教学目标是启发孩子能够不断发现新问题和解决问题，殊途同归，不要求标准化的答案。
中国的教学要求学生接受权威和尊重传统；
西方学校鼓励学生挑战学霸、冲击学术殿堂。
中国课堂发言要举手，讲究纪律；
西方课堂自由发言，发扬民主。
3.两种模式
两种模式培养出来的学生就形成鲜明的对比：
中国学生大体乖巧、用功、基础知识和技能扎实，但是刻板、安于现状和缺乏大胆思考、行动的创新能力。反之，西方学生总给人叛逆、懒散、基本功不足但是异想天开，敢想敢做，喜欢挑战老师的教学和前人的理论。杨振宁教授曾在一个演讲比较中西教育，他指出西方的中学、大学、研究生院校都有一个普遍印象，就是中国学生不会做研究。原因在于中国训练学生的办法与西方不同。
新加坡是一个东西方教育的熔炉
新加坡学校的课程设置和教育教学活动既有对学生自主创新的鼓励，也有以目的为驱动的功利模式。相比中国留学生面对欧美全面开放的全英文教育环境求学的迷失和不适应，新加坡兼容东西方文化的氛围更加是一个稳妥的过渡和跳板。很多中国家长可能都没有意识到新加坡的这个更容易适应的优势对孩子成才的意义。新加坡公立教育体系不但完整，而且具有世界一流质量；加上政府严格管治私立学校，学术虚假问题较少，与其它国家相比绝对是一个更加安全可靠的选择！
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