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H同学的硬实力并不出众,也可以说是普普通通,院校是广东软科排名300+,成绩均分77分,专业电子与信息工程。
一开始对于想申请的地区定位还不明确,香港、澳门、新加坡、澳洲、英国和爱尔兰都在讨论范围,最终因为港澳好的学校申请难度大,适合申请的学校专业可选性又太低,不符合自己的职业规划所以放弃,澳洲因为个人预算和时间问题放弃,新加坡好学校申请难度大放弃,最后在爱尔兰和英国之间最终选择英国作为主要申请地区。
前期的初步定位在150开外,经过和学校沟通分析和筛选,最终把纽卡作为主要冲刺申请,结果也是“顺理成章”的拿到CS专业offer。
这次学生能顺利拿到offer只能说在软件实力上有很大的加分,H同学在学校虽然不怎么管学习成绩,但好在喜欢动手,泡实验室和研究自己感兴趣的领域,也就是计算机方面。在学校期间多次参加相关的项目开发,软硬件的结合项目经历,让他的简历非常饱满,而且方向明确,毕业后工作的内容也是相关的行业,针对这样的软性背景,学生、我和文书老师几乎就达成共识,显然要在文书上把这些优势尽可能体现出来。
因为学校招一个学生,最大的考虑是这个学生可以顺利修完学校设置的课程,所以需要学生有足够的学习能力,这就是学校会先看学生的硬背景(本科学校好不好,成绩好不好),其次还希望学生可以在本行业有更大的发展,好在将来毕业就业能给学校带来更多荣誉,所以学生如果在校期间积极参与相关行业的项目,毕业后又主动寻找相关行业就业,就更加容易得到学校的认可,学校也更喜欢这样的学生。但是我们再有多么美好的蓝图计划,招生官也不一定一一了解,于是,文书的写作在这里就起到真正的作用了。题外话,如果一个平平无奇的申请人,叫一个专八或者五十年文书经验的老师来帮你写文书,又能写出什么内容呢?这里给所有真正从事文书工作的老师一个大大的respect!
大家都不容易,拼软实力的趋势,已经不是某个人能够阻止,对于很多同学来说,要早点认清这个现状,学校的目的很简单,大家都知道,前面也说了,需要招来的学生能顺利毕业,更需要荣誉,软实力的大趋势甚至不是攀比的问题,而且这个时代人永远是要进步的。
最后也希望现在还是大二大三的同学说一句,如果对将来有留学想法的,不要学H同学一样不看重本科课程的成绩,学校的成绩还是一个很能体现自己学习能力的一个重要指标。加油。
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