优秀案例分享-跨专业申请

同学基本信息

学生姓名： Y同学

标化成绩： TOEFL/105 GPA/3.65 GRE/330

本科专业 ：数学+计算机

申请专业： 计算机科学

录取结果: Carnegie Mellon University，Georgia Institute of Technology，University of California, San Diego

申请优劣势分析：

Y同学主要是本科背景还不错，GRE也很早就考出了比较理想的成绩。但是没有相关实习，科研项目做得虽然有一些，但是整体来说项目不够深入同时比较杂乱，各种项目都做过一些，但是拿得出手的基本上没有。这样的学术背景条件对申请计算机机器学习方向来说有些失利，为此我们也对Y同学做了一个长期的背景提升方案，从Y同学自身学校教授方面和J金吉列留学的高质量研究项目两方面进行背景提升。

Y同学第一学位的专业为数学，即使不修计算机的第二学位，申请计算机专业也是可以的，但为了申请到更好的学校，金吉列的后期老师还是建议学生在大三开始修了计算机的第二学位，并且和Y同学一起探讨他需要必须上的计算机课程，通过计算机的专业课程弥补了跨专业申请的缺陷。另外，学生的自身各项条件都是非常不错的，包括语言成绩和GPA，非常有希望能冲刺专业排名前10的大牛校，而金吉列留学和Y同学一起也是一直朝着这个目标努力着！

由于毕竟不是计算机专业的，虽然数学专业前面两年的大学课程也涉及到了很多计算机方面的基础课程，但是整体来说H同学的计算机方面基础还是较薄弱，因此大三上学期在咱们老师的建议下Y同学联系了几位教授之后并没有找到合适自己的科研项目，这个时候H同学的心理压力非常的大。在这时候我们的后期老师建议学生开始自己学习Java方面的课程视频，通过每周填写作息表的方式督促，最后Y同学在保持课程GPA的同时，自学完成了java数据库等方面的计算机基础课程，并在编程语言方面有了不错的基础，而这个时候后期老师给Y同学安排了一个北大教授的科研实践项目，通过这个项目，Y同学进一步锻炼了自己的编程能力和计算机方面的应用和学术研究能力。在这诸多方面的提高下，大三下学期H同学有了扎实的基本功并得到了他们本校的计算机专业教授的认可，并参与了一个天气预测系统的研究。

在这个项目中，Y同学在教授的帮助下，并在后期老师的循序渐进的引导下，不仅仅在项目中取得了不错的成就，而且每一次遇到的困难，挑战，他的个性都保留在了文书素材中。最终，学生不仅在大三期间的计算机专业课上的各种大作业中得到成长，并且在教授的科研项目中成长巨大并得到了一封不错的推荐信。在暑假期间，Y同学进一步在后期老师的帮助下参加了一个CMU教授亲自带的项目，这个项目难度较高，但是Y同学因为提早准备有了大量的专业学术背景的积累，他在项目中得到了CMU教授的肯定，并在项目结束之后得到了CMU教授的推荐信，这些为我们冲击美国计算机专业名校提供了有力的帮助。

在文书中的软性背景方面，后期老师主要强调了学生在大三一年的在计算机专业的各种努力，并进行了整体的逻辑线的完善和补充，以此来向学校强调学生虽然是第二学位修的计算机，但在专业方面并不比那些本来就学计算机专业的学生差，同时用各门课程的优秀成绩加以佐证。我们在文书中更多地表达了他在自学和项目中的的收获和成长。文书写好后，后期老师和学生多次就文书中的用词，逻辑，语言进行讨论修改，做到每个小细节都尽善尽美，最后定稿的文书虽然篇幅不长，但可谓字字珠玑，可以说这篇完美的PS是学生逆袭的关键。

在做到了如果周密的准备并越过大牛校的各种竞争之后，我们相信学生一定可以得到理想学校的青睐，最终的申请结果也证明了我们的猜想，学生以第二学位的身份逆袭了很多第一专业就是计算机的学生，拿到了计算机专业No.1的卡内基梅隆大学，以及佐治亚理工和加州圣地亚哥等其他计算机大牛校的Offer。陪着H同学一路走来的我们，也由衷地为他感到开心。像CMU,GIT这样的理工大牛校，也不是高高在上，只要我们准备充分也是遥之可及的。