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一、学生背景
学生姓名：W同学
成绩概况：74/100
院校背景：加拿大某院校大四在读，心理学专业
留学层级：硕士
录取结果：汤姆逊河大学教育学硕士
二、申请诊断分析
该学生本科在读期间有过从事教育相关的实习工作，并附带一份教育相关课题的科研经历，唯一不足的是本科GPA不是很高，除了汤姆逊河大学的录取之外，已有western university 的录取。
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刘瑞雪
