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一、学生基本情况
1. 院校背景
本科院校背景:Oregon State University
本科专业:Digital Communication Arts
GPA/平均成绩:3.84/4
高中院校背景:Horizon Christian High School GPA/平均成绩:3.43/4
语言成绩:豁免
标准化考试成绩:无
2. 科研实习活动
A. 一段美国运营实习
B. 一段国内线上运营实习
二、背景分析
1. 学生优劣势
学生优势： 美本、GPA
学生劣势： 课外活动与申请专业相关性不大
2. 案例故事
F 同学的美本院校背景和 GPA 是申请的敲门砖，但其软件背景欠缺，而且与申请专业相关性不大。学生只能明确申请专业，但在文书素材的提供上不知道能写些什么。因此，在头脑风暴阶段，我们的高端文案老师从学生的高中生活开始聊起，来帮她通过时间线找到申请动机的逻辑。并且除了她现有的经历，文案老师还启发学生提供一些对社会热点事件的看法，并巧妙地穿插在她的文书中，以达到情感的升华。学生最后对于文书老师的初稿非常满意，说有被惊艳到!另外，在安娜堡的申请中有一个小插曲，学生美高的老师不配合提供成绩单，因此中间学校撤销了我们的申请。但我们的文案老师通过一面鼓励学生继续联系美高的老师，一面与安娜堡力争恢复我们申请的审理。所有的努力都得到了回报!一面美高的老师终于答应我们帮忙尽快发成绩单，另一面安娜堡被我们的坚持所打动同意重新审理我们的申请。最终，F同学拿到密歇根大学安娜堡分校的录取后是极其惊喜的，家长也十分满意并称赞我们的负责和专业!
三、录取信息
密歇根大学安娜堡分校 传播与媒体 Rolling
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刘欢
