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国内 2+2 项目的基本形式就是：录取的学生进入大学学习以后，会现在国内读 2 年本科，会学英语和一些国外的课程，将来根据成绩高低申请到一些国外的大学去就读大三和大四。这种项目乍一看非常有诱惑力，因为在国内国外各上两年相比于直接出国留学 4 年的费用会少一些，而且在国内有缓冲器，先适应一下大学生活，去国外以后可以更快地融入当地的坏境。
实际上这种形式是借鉴了国外的转学分学院，而之所以转学分学院存在的原因是因为：
转学分学院和大学之前签订协议，大学必须认可学院的学分。
所转学分和课程有据可查。
国内大学的课程和转学分需要的国外大学的课程是一致的。
但是其实仔细研究一下，这种 2+2 项目的弊端很多：
每个国家的教育体制不一致，所学的课程也不一样，所以可选的转学分的项目范围很窄，承认这种 2+2 项目的国外名校也很少。
在国内 2 年的学习环境是中文环境，教育氛围也不一样，学生出国以后很难迅速提高语言和适应国外的教学。而如果从大一就开始在国外教育环境中适应，那么学生在大学后期就能很好地融入当地的学习和语言环境。
如果在国内读完 2 年以后成绩不达标的话，是没有办法转学分去国外大学的。
学生和家长需注意很多国内的 2+2 项目读完以后拿到的学位证还是国内大学的学位证，拿不到国外合作院校的学位证。
一个世界 500 名左右的中国大学，可以合作的国外院校也是排名 500 名左右的，但是用同样的成绩直接申请出国留学，可以进到世界排名 100 左右的国外名校。
下面是教育部涉外监管网上面显示的经过复核的中外办学项目，可以选择的项目并不是很多，而且大多项目都是研究生阶段的合作项目，真正本科阶段的 2+2 受承认项目很少。大家可以想一下，缴人民币学费，为何能拿到所谓的含金量搞得海外本科文凭？这种做法到底真的是为您的孩子在做恰当的教育规划，还是仅仅是为了扩招？所有学校的 2+2 项目和国际班都需要谨慎对待，如果您想申请到更好的国外大学，享受更好更完整的教育，拿到更有含金量的文凭，真的需要考虑一下直接申请出国留学。
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柴琳
