绝境重生，二轮最终进入卡罗林斯卡医学院

一、优势分析：

学生是从JJL官网看到我的个人信息介绍，有了电联的过程。从第一次电话中得知Y同学就读于华中科大985院校，均分将近87，已经考过托福107分，当时心里对她的背景条件评估很满意，告知学生可以尝试申请荷兰，瑞典，丹麦重点院校专业，Y同学是个很独立，很有想法的女生，她告诉我，自己最想去的是瑞典的卡罗林斯卡，但是知道申请难度大，还是想让老师告知自己哪些是欠缺补充的地方。因为Y同学自身的背景条件很好，我很激动，直截了当的告诉他：你不申卡罗林斯卡都不行，必须申，无论是否有难度，都要全力以赴去尝试。Y同学在电话另一端哈哈大笑，说： 徐 老师你太逗了。我着重介绍了欧洲生物医学类专业学术排名最好的几所院校，分别是：荷兰莱顿，乌特列支大学。瑞典卡罗林斯卡医学院以及瑞士两所公立大学洛桑大学和苏黎世联邦理工。在整个轻松的沟通过程中，我和Y同学都保持着一样的思路，从院校聊到毕业后的移民种类问题，不到30分钟的电话，Y同学就决定周末来北京进行面谈。我欣赏思想独立的学生，很显然，Y同学就是其中一个。所以我更愿意把我留学这几年里的收获分享给她。

当Y同学来到北京，在我们将近一个小时的沟通中，最困难选择的问题在于瑞士公立是否考虑在申请范围内，虽然Y同学自身条件不错，还有去德国交换的学习经历及良好的德语水平，但考虑到瑞士公立大学对中国留学生招生名额的现限制及生物药剂专业的特殊领域，从我自身而言都不是很建议申请，因为在这个申请的过程中，这几家国家分别涉及的文书材料都要花费很长的时间准备，学生还要准备德语C1考试，所以针对瑞典和瑞士哪一个作为优先考虑，最后达成共识，主申瑞典。而针对荷兰院校的录取，从历年来的申请条件来看，211 or 985院校背景，雅思or托福的分数及均分80+算良好，这三个硬件基本决定了学生录取的最终结果，所以录取荷兰是最后的Plan。虽然在很多学生的申请条件来看，能拿到莱顿或者乌大的生物制药专业已经是最好的结果，但我和Y同学还是打算做足够的准备尝试一次卡罗林斯卡医学院。

绝望后的重生 “卡罗林斯卡医学院“

从Y同学签约后，就马不停蹄的去德国Philipps-Marburg university药学院交换3个月，紧张的在药理实验室准备自己的毕业设计（研究方向gpcr的信号通路），整个签约过程的沟通都是在欧洲时差中进行的，每次 和文案 老师之间材料的沟通，Y同学都是积极配合，对文书的建议都及时的反馈。文案经常说Y同学是个很省心懂事的学生。因为瑞典，荷兰，瑞士截止时间分别是1月，4月，5月，所以申请卡罗林斯卡是最早做准备的院校，我们收集了Y同学大量的学习实践活动和各项奖项证明，突出学生除语言天赋之外的综合能力体现。在多次修改文书后，最终和Y同学做好了准备递交材料申请的全面准备，等候结果。

然而最后的结果出乎意料之外，当Y同学顺利拿到了荷兰乌大和莱顿大学的录取后，我们也给予了百分百的希望在瑞典，觉得今年会是个大满贯，瑞典每年3月28号统一放榜， 我 和文案 老师们下班守在电脑旁等录取，然而，瑞典今年却颠覆性的出现了转折，拒录竟然达到了百分60，这是历年来从未发生过的情况，无论是985还是211名校的学生，都意外的进入到了waiting list的名单里，Y也是其中一个。这个结果让荷兰北欧项目组都大吃一惊，接下来的几天时间里，我们多次发邮件学校argue，但瑞典依旧没给予任何一个明确的理由说明。只告知今年在调整国际生的招生标准。很明显，16年申请的学生中枪了。当我告知Y同学，隆德和卡罗林斯卡医学院全部进入候选名单，很可能会被拒。她很淡然的说，“可能自己还不够优秀，没关系，老师，那我去乌大。”紧接着学生准备办理荷兰乌大的学费缴费，而我一直陷入苦恼中，也无法接受这样的学生没有任何理由得到拒信， 和文案高 老师又一次进行沟通，决定为Y同学进行二次递交申请，虽然很多时候瑞典二次补申都是无效的动作，但是我们还是再次修改了文书，每个动机都进行再三的讨论，补交了Y同学在德国实习所有能提供的学术实践能力证明。当时和Y同学沟通二次补交，我们依旧没有调换卡罗林斯卡和隆德申请顺序，坚持吧卡罗放在第一位。无论录取还是拒信，都不会有遗憾。

等待结果的过程是痛苦的，在过去将近快一个月的时间，Y同学很少问我是否有消息。6.3号快下班的时间， 文案 老师最后刷新了邮箱，收到这份千斤重量的卡罗林斯卡的录取。在办公室无法抑制住激动的心情，整个项目组都沸腾了，因为它是卡罗林斯卡医学院，世界排名前三的医学院，一封久违的录取，是我从事留学这么多年来少有的录取。当我把这个消息告诉Y的时候，她连续问了我三遍，是真的吗？？？我说absolutely。。。电话那边的一片尖叫，看到她最终的录取，也让我觉得今年瑞典这样意外的结果，最后也算画上了一个圆满的结果，显然，她是今年的幸运儿，因为二轮申请的所有学生里，她是唯独拿到录取的学生。

二、劣势分析：

我曾问过Y同学，你去欧洲的读书的目的是什么，她告诉我，因为爸妈都从事医药事业，所以从小就对此感兴趣。二是事实上，对生物医学的学习以及其对生物药学的推动作用与交叉是我们专业与普通药学专业的区别，并且药学的研究对象是药物与人，而当药物开始转向生物大分子极其类似物时，生物药学与生物医学的有了更大的共通性。一开始通过接触很多小干扰RNA等生物药物分子治疗等等由生物医学技术的进展而开发的新药我了解到了生物医学在医学领域的前沿地位，它通过最新的生物学技术去探索新的治疗方式，与传统化学药物找到相应分子靶点不同，它所能带来的对人体健康的影响具有更多的可能性，这使我对MB开始关注，而作为我们的专业课程的特色我们通常会引入生物医学知识，从而我更全面的认识到，生理药理机制的发现事实上正是由生物医学知识与技术所推动，所以我想在研究生阶段进一步深入的学习MB从而掌握生物医学的专业知识与相关的技术原理，并且更全面的了解它在医学领域的进展以及研究的思路和前景，而这一切的基础上能够更好地开发新的药物或者治疗方法在目前医学健康领域的几大难题上实现突破。另一方面，我也相信，通过我在本科的药学学习，我的实验技能与知识背景，为我在未来的科研道路上拓宽生物医学的应用面有独特的益处。做了留学顾问这么多年，很少会有一个学生能如此清楚的说明白自己专业所涉及的领域和自己未来想要做的事情是什么，我想Y同学是，她明白自己所学所用，都是自己将要从事一生的事业。

她告诉我在完成研究生阶段的学习之后，希望能够在molecular-pharmacology或者rug formulation an elivery等领域攻读Ph.

在 我看来， Y 同学是个思想很独立的学生，学着自己喜欢的专业，将来的事业也与此息息相关，我想人这一生，能以自己喜欢的方式过一生，也许是最大的成就感吧。也祝愿 Y 同学在未来医药领域做出更大的成就。

三、申请思路及专家分析

孤注一掷，多次修改材料，最终得到瑞典二次录取机会

在Y同学整个申请的过程，如果你们能看到他提供给我们的中文信息调查表回答，也许就会明白她是一个对自己多么负责的学生，所有的信息做到如此完整，从大学实践活动，到社会实习经历，在到德国交换的学术评价， 文案 老师整整用了3个月才翻译完他所有的材料。Y同学有着很强的学习能力和语言天赋，所以我们把文书的重点全部focus在他综合能力的概述上，还有他在德国学习这段时间对欧洲生活和学术的感悟上有着怎样的认识。对将来自己在欧洲做医药研究有什么自己独特的见解。很显然，Y同学还不足以有强大的动机去解释这些论点，在我们的帮助下，这些问题我们三番五次的讨论过后才有了清晰的动机论点阐述。

在Y同学拿到录取的第一时间，就以着重感谢过我 和文案 老师，她说“如果不是老师对我的不放弃，我想我现在应该就在荷兰乌特列支大学了，您是我学习路上的指引，是我值得尊重的老师”我想这句评价对我而言太高了，因为这是我的工作，我热爱我的工作，同时也会热爱我的学生们。就像我们都不愿意怀着遗憾去过完此生一样的动力在做自己喜欢的工作。也再次感谢我的团队 文案 老师的努力。