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学生背景：
学生姓名：W同学
成绩概况：GPA 3.89/4（WES认证后3.84/4）托福：104、GRE：320+3.0
所学专业：建筑（五年制）
就读学校：武汉某高校
录取专业：Master of Architecture in Urban Design
留学层级：研究生
录取结果：Harvar University
孩子大三开始规划，活动成绩非常丰富，申请目标明确。
优劣分析：
优势分析
1、 本科成绩优异，是典型的“别人家的小孩”。
2、 重量级获奖很多，国家级奖学金3次，国家级专业比赛奖项3个，2段研究经历，3段实习经历，3次国际交流，连续6年的模联经历。
3、 多年来家庭文化的熏陶，加之自身的天赋与努力给了学生极深的专业素养
4、 阅历丰富，擅长在细节上找到人文关怀上的启发。
劣势分析
1、 T/G成绩并不突出
2、 文书素材丰富，但整体思路比较模糊，亮点侧重点不明确
专家分析及文书亮点
w同学的特点是专业造诣非常深厚，但是英文表达能力稍弱。但是丰富的经历在给了孩子优秀背景的同时，也让孩子对申请的思路比较模糊。 毕竟文书的篇幅是有限的，不可能为我们没有限制的肆意发挥。 因此，怎样在学生的这些经历中去粗取精，在有限的篇幅里面最大程度地吸引学校的注意，这个取舍是困扰学生和我们的重点问题。
为了解决这个问题，我们从学生自身入手，通过和学生进行越来越深入的沟通，辅以推荐人对学生的评价。我们决定还是以学生和建筑之间的缘分起源为轴线，把相关的经历作为烘托，突出学生在专业上的深厚造诣以及对建筑学的人文关怀上的追求
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王阿凤
