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一、学生背景
学生姓名 ： 罗YH
就读学校 ： 江西旅游商贸职业学院
专业 ： 会计
均分 ： 71
申请专业 ： 金融
录取结果 ： 莫纳什大学
雅思： 5.5
二、申请诊断分析
优势分析
1 、大专课程中专业课程占比比较大，有涉及数学课程（金融专业本科要求学生修过数学课程）
劣势分析
1、学校背景比较弱，无本科授予权
2、跨专业申请，专科期间没有修过金融相关专业课程
3、学生雅思分数较低
4、专科课程中数学课程成绩仅有65分
三、申请思路及专家分析
学生的背景比较弱，院校无本科授予权，且学生均分低，有挂科，数学成绩较弱，家长和学生考虑到上述难点，都非常的没有信心。而郑老师在接手学生成绩单的过程中发现学生专科期间，专业课程占比比较多，虽然澳洲八大一般不接受专升本，但还是鼓励家长和学生尝试冲刺莫纳什大学。郑老师 一再给学生及家长勇气，不断给予他们自信。
在挖掘学生背景的过程中， 通过学生在校阶段的表现、学生对现状的表述、学生对以后的设想等几个方面，进行文书主要框架的制作，收集了内容详实有说服力的院校老师推荐信，从而向录取官展现了一个积极向上、有恒心有毅力的优秀年轻人。郑老师根据学生情况制作了针对莫纳什大学金融专业的文书材料及合理的时间规划，并附之朴实有力、内容深刻的个人陈述。
申请递交后，因学生数学成绩较低，并被要求补交高考成绩证明来证实学生有足够数学学习能力学习金融。为消除学校对学生的质疑，郑老师补交了高考成绩。但因学生高考数学约60（总分150），如果只提交高考成绩学校很可能会直接拒录。郑老师又再补交了学生高中成绩单及毕业证，同时再次附上一份长达800字且言辞恳切的文书，在文书中再次和学校述说了自己高考数学不好，但是仍然想学金融的原因，并详细描述了自己对于未来的期望及对莫纳什大学向往，最终在长达3个月的审理时间下，终于成功获得莫纳什大学商科本科（金融专业）offer。
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谢琳
