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一、学生背景
学生姓名：z同学
成绩概况：本科gpa88.5/100，硕士gpa91.1/100
语言分数：托福102，gre322+3.5，物理sub：820
所学专业：物理基地班
就读学校：武汉大学
留学层级：本科直博
录取结果：匹兹堡大学（ph全奖博士），西北大学硕士
二、申请诊断分析
优势分析
1.学生最终考了物理sub，有竞争力
2.本科直博，大二开始由留学机构来辅导准备
劣势分析
1.即便是申请本科直博，学生的背景准备情况也不算很理想，没有学术论文发表
2.套磁情况不理想，收到的回复少
三、申请思路及专家分析
z同学在申请博士的申请者中，并非属于条件特别突出的，业内而言是属于0背景的学生，但好在很早就跟我们签约，提前进行了语言的规划和学校实验室的规划，大三开始进行教授的联系，根据院校情况也是做了多版选校方案，辅导学生提前进行套磁和联系教授。
根据学生的条件综合来看，论文发表空间相对较小，于是针对性准备，大三暑假在浙大实验室进行了一个暑假的实验，力争更好。
为了让学生的实验科研经历更好，根据学生在学校里面的各项实验进行汇总，然后细筛，整理出来一部分实验经历，让学生学术能力达到最优。尽量在最开始就把文书的素材准备到最全面，比如解决学术难题的具体细节，短长期规划与学校的契合，专业技能的陈述等等。我们对文书的构思和素材也提供了非常多的建议，经过长期的沟通和多次的修改，最终才有了提供给学校的强有力的申请。
近几年美国的录取呈现不成规律的录取形式，已经不是硬件条件择优录取了，更多的是了解你的经历，你的想法，你的规划打算，你和我们学校的契合度来做最后的决定，所以学生每一年的进步和变化，都需要提前记录在案，需要一年一年明确未来的方向，提前做好背景软实力的安排和规划，只有硬实力和软实力同时准备和进行，才会有顺心顺意的录取！
匹兹堡大学录取展示：
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王阿凤
