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一. 学生档案
学生姓名：李同学
成绩概况：80
就读学校：辽宁师范大学
所学专业：英语
成绩概况：80
申请专业：tesol
留学层级： 研究生
录取结果： 利兹大学10周语言课
二. 难点分析
2+2专升本学术背景有所欠缺，且学生目标院校是世界排名前一百，难度非常大。家长带孩子第一次过来留学咨询是暑假前夕，当年的9月正是马上做申请的时候，留给我们提升的时间并不多。除此之外，学生雅思成绩较低，这让申请希望也变得更小。后期我们给学生配读了10周语言课，也让学生成功入读该学校。
三.申请方案
在和孩子攀谈交流中我开始挖掘小孩的优势和她自己特有的故事，我发现她思想成熟、能力优秀，参加了很多社会活动，比如当过英语教辅、参并并主持学校活动等。我给她做了非常详细的规划，并且需要让我们有时间来挖掘学生亮点，指导制作整套英国申请材料!经过和文案老师的共同努力，我们巧妙的将学生背景化劣势为优势，并强调她一些社会活动能力的体现，方案如下：
1. 学生之前在某学校担任剑桥班少儿英语实习教辅，在我的强烈建议下，学生拿到了校长的work recommenation，这一篇推荐信着实为申请材料锦上添花。
2. 学生担任过某地区广播电视报社实习记者，虽然不是英文类记者，但我们能突出学生强大的文字功底：多次发表报道、稿件，这对于一个申请文科专业的学生来说是非常重要的能力。
3. 学生多次参加学校各类演讲及担任活动的主持，这与tesol这个专业的实践与交流能力优势紧密相连的。
四. 院校介绍
利兹大学﹙the university of lees﹚，位于英国第二大金融城市利兹市市中心，是英国一流顶尖名校，规模最大的大学之一，始建于1831年，世界百强名校，与曼彻斯特大学等大学并称为英国6所"红砖大学"，英国常春藤名校联盟"罗素大学集团"的创始成员，与宾夕法尼亚州立大学等同为世界大学联盟﹙the worlwie universites network﹚成员，利兹大学与同样位于约克地区的约克大学、谢菲尔德大学共同组成"白玫瑰大学联盟"，共同合作在高科技领域的研发工作，联盟整体的研究经费与规模可与牛津大学、剑桥大学相互辉映。
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刘美佳
