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一、学生背景
学生姓名：L同学
成绩概况：GPA 3.5, 托福：110，GRE 320
就读学校：北京理工大学
留学层级：研究生
录取结果：宾夕法尼亚大学
南加州大学
伊利诺伊香槟分校
二、申请诊断分析
优势分析
1.本科院校背景
2. 托福
劣势分析
1. 无科研背景或实习项目
三、申请思路及专家分析
L同学就读于北京理工大学，211，985院校近年来也被越来越多的美国大学所接受并承认，良好的本科教育背景加上GPA 3.5已经具备了申请名校的基本条件，该同学是在大一时就产生了出国留学的想法，然后利用课余时间自学托福以及GRE，最终在大三上学期就刷到了理想的成绩。
虽然已经具备了申请名校的基本条件，但是在大学的前两年时间都用在了学习英语以及刷分上，导致L同学并没有参加一些校内比较好的科研项目，也没有强硬的实习背景。
针对L同学的弱势，我们做了两手准备：
在文书的小essay中，L同学表达出，在自学托福和GRE的两年中虽然没有和同学们一起享受美好的大学时光，每每深夜独自在图书馆学习，虽然学习很苦，但始终坚信付出就有回报。
其次，利用公司在社会各界的资源优势，最终安排L同学参加了中科院的一个短期机器人开发项目，并着重突出L同学的动手能力。
留学不易，虽然L同学在国内大学四年期间付出了远超他人的汗水，但最终收获OFFER时，也得到了远超他人的荣誉，留学从来不是享受生活，留学是一场历练，祝福L同学今后在美国的学习与生活也一帆风顺。
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宋海峥
