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“双元制”（ual vocational eucation & training）是源于德国的一种职业培训模式。德国的职业教育历史悠久，最早是以师傅带徒弟的形式，可以追溯到古希腊、罗马时期，13世纪在手工业中推广，中世纪末达到鼎盛，形成了“手工业师傅学”模式。19世纪末（1969年）德国《职业教育法》颁布实施，“双元制”模式被正式确定下来。
这种模式不仅被誉为二战后德国经济腾飞的秘密武器，也成为2008年经济危机后德国经济稳步增长的坚实平台。从某种程度上来说，作为世界装备制造第一强国的德国，其“双元制”职业教育功不可没。“实体经济+职业教育”，正是德国国家核心竞争力的要素。
那么到底什么是“双元制”？
“双元制”是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。
德国认为，除学校外，企业更是职业教育的重要主体，但在教育目的、教学过程等方面与学校各有分工、各有侧重。在德国“双元制”职业教育体系中，企业实施职业教育的目的是为本企业培养和储备人才，这一点与国内职业教育有着本质区别。
在德国，选择“双元制”职业教育的学生比例较高。根据2018年德国联邦教育与研究部出台的报告，2017年接受“双元制”职业教育的学生比例为51.7%。德国170万家企业中，有超过40万家都在开展职业教育﹙占比20%﹚。“双元制”职业教育至今在德国仍为主流选择。
“双元制”的课程设置以理论为基础、以实践为导向。企业是主导方，学校是辅助方，学员则有两个身份：既是企业中的技术学徒，也是职业学校里的学生。学员在企业实习和在校理论学习的比例大约为7∶3。
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杨娟
