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学生信息：
x同学
标化成绩：
sat 1420 ﹙math 780, reaing & writing 640﹚
托福：107 ﹙阅读-29 听力-30 口语-22 写作-26﹚
背景分析：
优势：学生在美国上了近三年高中，所以在美国有比较多的学习和生活经历，美高的经历会对美国本科的申请加分不少；
学生比较喜欢户外和极限运动，虽然这些在美国并不算小众，但是在中国学生中间还算是比较特别的，能够给学生加一些分。
劣势：学生的标化成绩比较一般，在众多申请者中并不算突出。
文书思路：
剖析了这个学生的所有活动和经历，最突出和特别的就是她进行单板滑雪的经历，这个也是学生深受她在美国的住宿家庭中爸爸的影响，所以学生的主essay就以她第一次挑战单板滑雪高级赛道的经历展开的，核心内容就是突出她能够积极面对挑战，侧面也能够体现她热爱大自然、能够走出教室和自然融为一体的洒脱个性。
案例总结:
对于本科新生而言，写essay之前的头脑风暴非常关键，文案老师和学生第一次电话沟通就进行了两个小时之久，后续又进行了多次沟通，这样才逐渐了解这个学生，从而能敲定用哪个素材、哪段经历、哪个活动作为学生主essay的素材，但是也只有这样才能把学生最亮的闪光点找到、并且表现出来。
录取通知书展示：
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杨婧
