首页文章详情

日本留学｜怎样给教授留下最优印象

闫庆茹

2021-08-27 14:38:33

人浏览

金吉列第72届国际教育展

了解详情

留学费用计算器算一算就知道

了解详情

2025年U.S.News全...

了解详情

第二外语选什么小语种吃香？

了解详情

入试宝典｜怎样能最大限度的给教授留下最优++印象呢？

日本考试有一项最让留学生苦恼的内容，就是大家几乎都没怎么经历过的「 面试」。

面试考察要点其实大学官网里都有写明。对于外国人来说，最重要的都是交流能力，然后是对本学科的热情或者学生本身的基础力、造型能力等等。

马克思爷爷告诉我们要透过现象看本质。其实就是要掌握其规律、摸索其起因、了解其过程。

那么教授到底想从这些看起来普通的不能再普通的对话中得到什么样的信息呢？就算教授没有特意问到，我们又怎样将自己营销出去呢？

今天沈老师带大家透过这些家长里短的琐碎问题，上手运用日本考学中的面试话术～

では、行きましょう〜

◆なぜ留学をしましたか？なぜ日本留学を決めましたか？

为什么要来留学呢？为什么决定来日本留学？

这个问题很普遍，我们在日常对话聊天的时候也会经常被问到。大概就那几种答案嘛，喜欢动漫，喜欢二次元，日本社会素质普遍很高，教育水平很高之类的。

但在面试的时候，教授问我们的每个问题我们都要借机表现日语水平，和自己对这个学科的热情。

所以我们可以回答之前对日本有怎样的了解，做了哪些努力，日本的哪些地方吸引到了我。顺便举几个小栗子说明自己没有在夸张，确实有在为来日本做很多准备，会更加加分哦。

◆なんでxx艺术大学を選びましたか？

这个就用到乐之酱前几期文章里讲过的，熟练运用大学官网可以快速写出志望理由。大学首页可以查到的各个学校、各个学科的特色。你可以说你在之前仔细在官网上查阅了哪些信息，对学科的哪个工房设备产生兴趣，或者是哪个教授是你一直崇拜的艺术家。

最重要的，如果有实际去学校参加校园开放日的经历一定要写进去。会让教授觉得你不只是在网上动动手指查了查，而是真的实际付出了行动。

◆ なんでx x専攻を選びましたか？

这里在说自己为什么选择这个专业的时候，可以从兴趣入手。但我们不能只是说兴趣方面。还要加上自己为这个兴趣做出了怎样的努力，实际上的调查和临摹创作都可以，借机アピール自己。

◆ 卒業してどうするつもりですか？

我们都有个习惯，就是容易把目标定在考上大学。但是光这样当然是不够的，不能说考上大学整个人就达到目标了，走向胜利了。

我们要给教授一个什么样的感觉呢，就是你的目标是成为一个什么领域的什么样的人。搞纯艺的是全职做艺术家还是做老师还是做艺术管理策展方面的工作，搞设计的想要进入哪方面的公司设计什么样的东西，为社会做出怎样的贡献？

当然说贡献可能会觉得有些浮夸，但设计就是一个解决问题的学科。比如你觉得现在市面上不合理的设计，你找出来，然后进行修改改进，那是不是就是你切实为社会做出的贡献呢。

所以不要觉得作出贡献离我们生活很遥远，只要是工作，我们都会承担起来一部分社会责任的，在不知不觉中你就为一部分人解决了一些需求，所以我们都很有自己的价值哦。

◆日本語はどんなレベル？

这个就是很直接的问你日语怎么样，按照自己考过的eju或jlpt等级回答就好了。然后顺便后面可以加上一句，现在听说读写没有太大问题啦，有问题的部分也一直在用什么方法努力学习。

尤其要注意到的一点是什么呢，因为我现在也是老师，我特别能体会教授的心情。你们在说自己因为没有时间所以没做好，或者说因为是第一次尝试所以没做好，这些在我们看来都是借口，会让人觉得你不是一个可以为自己失误负责的人。所以哪里没做好你非要说的话就说没做好，不要说因为什么，因为什么都是借口。

◆ 日本でどんなことに驚きましたか？

这个问题可以看出之前你对日本有什么了解？在各种途径上，中国人眼中的日本是什么样的？来了日本感觉有什么不同呢。

可以说一说在自己一贯的认知上，感觉很惊讶的地方，最好是跟自己专业有关。

这里我们最好说比较积极的惊讶点。千万不要说我以前觉得日本人素质都很高，来了一看也就那么回事，也有随地吐痰乱扔垃圾的低素质人群。一是会让对方觉得尴尬，二是这么回答对你自己没有好处，既没有宣传到你的优点，也没有留下好印象。

◆ 入学してら、学費は大丈夫ですか？バイトをするつもりですか？

这个每个教授想法不一样，有的会考虑打工过多的话会影响学业，有的会觉得打打工独立一些也不错。我们可以说因为目前是学生，家长也完全支持自己的学业，所以目前会以学习为主，赚钱的事留在以后。也可以说想少量打工锻炼一下日语，结交一些日本朋友。

◆ 本専攻についての名人が了解ですか？

这个基本都会问的问题，看你对业界名人到底有没有了解。说这个也可以让老师对你更偏好哪个方向的艺术风格有个大致的印象。

◆日本に来て以来（入学して以来）困った事がありますか？

这个问题不光要说自己遇到了什么困难，教授要听的是然后呢？你是怎么解决的？很多时候我们想只要答完这个题就好了。举个栗子说，生活中大家肯定遇见过话题终结者。他们最大的特点就是问什么答什么，回答内容一般就三五个字，让人没有跟他继续聊下去的欲望。所以我们在回答完老师的问题以后，要稍微拓展一下，尽量保持一个问题可以在2分钟三分钟就ok啦。

◆ 大学に入って何を勉强したいですか？

这个考察的学生对未来的规划。也就是你是不是一个有计划的人，对将来要做的事是明确的还是懵懵懂懂走一步算一步。其实很多人在18岁这个阶段都是迷茫的，对自己的喜好缺乏清晰的认知。因此在这个阶段头脑清醒的人就显得尤为可贵。

◆ なんで“xx”に興味がありますか？

这个问题可能是从你的作品集里看出来的。你为什么总画这个题材的东西呢？为什么一直画宗教？为什么喜欢神圣的题材？为什么喜欢画女性相关的题目？一连串的问题问下来，有的同学会直接一头雾水，“哈？我只是单纯的喜欢，想画。”这样的回答就输掉了

这些问题是真正体现思想时候，没有疑问一定要仔仔细细的准备。

另外一些高阶选手从这个问题入手将自己的日语、逻辑、对艺术的意欲热情以及调研能力展现的淋漓尽致，教授当然会另眼相看啦。

说到这里，今天的内容就聊的差不多啦～

没想道看似普通的问题内含如此多的玄机～

记住沈老师的一句话：要想学校考得好～一切准备要趁早！

还等什么，赶快准备写起来吧～

开启日本留学之旅立即咨询