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一、学生背景介绍
王同学，中国农业大学，经济学专业，GPA： 3.42/4.0 ，
就读时间：2018/09-2020/06
语言成绩：TOEFL 96
标化成绩：无SAT
工作经历：无
实习经历：无
科研经历：无
奖项/证书：无
二、录取院校：
密歇根大学安娜堡分校简介：
密歇根大学安娜堡分校是位于美国密歇根州的一所世界顶尖著名公立大学，于1817年建校，是美国历史最悠久的大学之一，也是美国公立大学的翘楚，被誉为“公立常春藤”，在世界范围内享有盛誉 。建校以来，在各学科科研领域中成就卓著并在全世界拥有巨大的影响，有95个学科项目排名全美前十名。2021U.S.NEWS世界大学排名第17位，2021QS世界大学排名第21位。
因为高质量的教育，该校的学术水平和校友质量都很高。其校友中包括1位美国总统、26位诺贝尔奖得主、1位菲尔兹奖得主、6位图灵奖得主、8位美国国家航空航天局宇航员、18位普利策奖得主、25名罗德奖学金得主、30多位各个大学的校长、上百位文艺娱乐界明星、上千位著名运动员以及不可计数的各行业的精英。
三、背景分析：
学生优势：学生对经济学专业比较了解，尤其在上过一些专业课后，有着明确的学习目标；对每一所学校都做了大量的调查，并且结合自身情况找出契合点。
学生劣势：学生GPA和TOEFL都不高，没有亮眼的科研和实习经历，只有一些课外活动。
四、文书思路：
三个essay
1、想要继续参加的活动：
这个学生选择了一个商赛。这次的商赛经历时间只有一周，却激发了学生想要更多探索经济学是如何影响日常生活的积极性和热情。同时举例她自己这次上赛后更加留心生活中的细节。
2、每个人都属于一个社区或者小组，举例一个社区，并说明你在里面的角色：
这个问题学生说自己是一个探索者，结合旅游和文化（书籍和音乐）。她曾经在2018年去过法国，适逢纪念1998年世界杯夺冠20周年，她见证了常以优雅自居的法国人疯狂的一面，从而了解到了世界的多样性。同时自嘲地说，何时中国足球才能让她如此疯狂一次，表现了一些幽默感。
而在她暂时无法到达的一些地方，她选择用音乐和书籍去了解当地的文化，也计划着能够在未来有机会去一览美景，并和不同文化的人交流来丰富自己的背景。
3、Why major？Why school？
学生通过一些生活中的小事例表现出对于经济学在日常生活中的应用的关注，以及她对于学科的一些认识。再结合UMich让她感兴趣的课程，坚定了她要申请UMich的决心。同时引用了阿加莎克里斯蒂的《无人生还》里面的故事，升华了整个文章。
通过她的调查，她对于UMich经济专业下的一些校园资源（EARN、SWIE等社团）十分向往。尤其是SWIE作为一个女性为主的经济学社团让她十分向往，她想为女性在受教育和社会经济地位的提升做出自己的贡献。
最后，因为UMich是体育强校，她也十分喜欢体育，找到了更多的契合点。
申请总结：
总体来说，学生的标化和GPA以以往的经验来看是不足以让她录取UMich的。我觉得这个案例的成功点在于以下三点：
1 经过了大量的调查，对于自己和学校的匹配的点拿捏的很准；
2 材料齐的比较早，基本上在网申提交后的两周，成绩单就收到了；
3 疫情影响。
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杨娟
