美国电气工程硕士录取案例分享

申请类型

研究生

教育经历

09/2015-06/2019 Sun Yat-Sen University, BEng in Electronic Information Science an Technology, GPA: 3.1/4.0

语言/标化考试成绩

GRE: 312+3.0

TOEFL: MyBest score 92, 单次最高89

工作经历

05/27/2020-07/01/2020，DHC Software，Operation Engineer 

02/2020-05/2020，Tencent Shenzhen Heaquater，System Development Engineer

实习经历

无

科研经历

05/31/2020-07/20/2020，Hybri Beamforming in Multiuser mmWave Massive MIMO System-CIS Online Research Project, Member

Hybri beamforming in Multiuser mmWave Massive MIMO System, 2020 2n International Conference on Electronics an Communication, Network an Computer Technology (ECNCT 2020), Oct. 23-25, 2020, Chengu, China; Journal of Physics: Conference Series (JPCS) (ISSN:1742-6588), the 2ⁿ author

奖项/证书

无

申请结果

院校

专业

结果

Tufts University

MS in Electrical Engineering

录取

George Washington University

MS in Electrical Engineering

录取

University of Floria

MS in Electrical Engineering

录取

New York University

MS in Electrical Engineering

录取

Boston University

MS in Electrical Engineering

拒录

Northeastern University

MS in Electrical Engineering

拒录

University of California, Irvine

MS in Electrical Engineering

拒录

Washington University in St. Louis

MS in Electrical Engineering

拒录

背景分析

学生优势：毕业后有国内知名IT行业企业的从业经历，积累了丰富的软硬件系统开发和维护的实践技能；为了弥补科研方面经历的空缺，学生参加了CIS在线科研项目并在申请季在学术会议上发表了文章 （第二作者）

学生劣势：学生本科阶段GPA和GT成绩不具备竞争力

文书思路

针对学生申请中较为明显的劣势（GPA偏低），文案在文书中做出合理的解释并强调学生在专业课方面的表现更为突出，说明学生在感兴趣的领域非常专业并且有能力做出成绩。在阐述科研项目时，详细介绍了学生在项目中的贡献，自己的成长和收获。和应届生相比，学生在行业经验方面有一些优势，因此在阐述行业经历部分，文书强调了学生在实操方面的经验以及将理论结合时间的能力。这样的写作策略可以更充分客观地像学校展示学生的背景，不刻意掩盖自己的缺点，能够充分展示自己的长处，从而塑造出一个相对成熟，对自己有清晰认知的申请人的形象。

申请总结

在撰写文书前，文案需对学生有全面且深入的了解。针对学生的优势和劣势，我们需要制定合理的文书策略，做到扬长避短，合情合理阐述不足，有理有据展示长板。每个学生的背景不尽相同，但每个人身上都有他们独有的闪光点。我们要善于发现这些闪光点，并利用我们的文笔将这些闪光点展示给学校。