约克大学研究生自述（案例分享）

2018年6月，我收到了期盼已久的Osgooe法学院的回复，因为在国内只拿到了6.5分的雅思成绩，法学院最终只决定给我提供有条件录取。不过想着这也是进入Osgooe的一个不错的开始，10月份我信心满满的登上了飞往多伦多的航班。

1.我对预科很抵触，也不愿意承担高昂的预科学习成本
      最初，我并没有直接进入YP3硕士预科课程学习，预科4个月的课程和昂贵的学费是主要原因。加之自认为可以通过自学快速考取7分的雅思成绩，让我最终选择了进入AP语言课程学习。可是事情远没有我想象的那么简单，在AP语言课程两个月的学习期间，我一共参加了两次雅思考试，可是不管自己怎样努力，都只能维持在6.5分。这让我十分沮丧。眼看2019学年Osgooe 3月份的申请截止日期近在眼前，我转变策略立刻进入预科学习，初到加国时锐气全无的我在手足无措的境况下只能无奈的接受了。

      说实话，我像很多人一样非常抵触预科的学习，因为耗时且昂贵，而且基于预科的课程内容偏向训练留学生怎样快速适应并融入加拿大本土的硕士教育，我并不认为预科课程能够帮助我取得雅思7分的成绩。而如果想要满足法学院的有条件录取，并在7月份顺利入学，我就必须在3月份之前取得雅思7分的成绩。这种矛盾紧急、棘手又似乎无法调和，既然毫无帮助，那我又是为什么要在预科课程中浪费时间呢？ 

2.预科大学YP3硕士预科教学简直是本末倒置！？

      预科课程的最初几周，老师主要向我们介绍并帮助我们形成对加拿大本土硕士教育的概念。怎样高效的听讲、怎样制作笔记、怎样与教授交流、怎样做research、怎样写essay，甚至怎样取得教授的注意和赞赏，都事无巨细的讲授给我们。虽然预科老师们的教学功底很深厚，课程内容也十分丰富有趣，但是问题的关键始终在于，如果我连offer都拿不到，学习“怎样进行硕士课程的学习”又有什么用呢，难道YP3不应该先帮助我解决怎样被法学院录取这个问题么，现在的教学目的简直是本末倒置！

      随着课程的推进，老师在课程中慢慢加入了应对雅思、GMAT、GRE考试的指导，虽然并不是课程的重点，但是总算稍微满足了我的需求，让我倍加珍惜。于此同时老师对essay写作能力的强化训练也慢慢增加，并且开始讲授如何像一个加拿大本土学生一样做presentation的知识和技巧。

      我曾经不止一次的向预科老师表达过我对于无法拿到法学院offer的焦虑，甚至开始着手准备college的申请，以防万一我没能按计划进入法学院；也曾经无数次羡慕预科老师请来的、为我们做讲座的预科毕业生，谈到的他们在硕士学习中如何风生水起。但是预科老师只是非常平静的告诉我，一定要沉住气，放松心境，稳住节奏，一定要对他们有信心，虽然他们无法解释现在正在学习的课程为什么能够帮助我取得优异的雅思成绩，但是请相信它确实有效。

3.但随着学习深入我发现了自己的改变

      渐渐地，随着课程的深入，我发现硕士课程并不是我最初想象的那样，而它对我英语能力的提高也不是一点帮助没有。这才发现，原来预科老师可以说都是有关硕士教育的专家，他们大部分还是多伦多雅思考试的考官。凭借他们多年的教育和工作经验，预科老师对英语听说读写技巧的讲授也是精准但又切中主题，很快的使我们把握住了硕士学习的纲领和对应考试的大方向。

      经过几个月的学习，我竟然发现自己运用英语的能力有了明显地提高，是一种微妙却又可以实实在在感受到的收获，而这一切似乎都在潜移默化的过程中慢慢的显现出来。Essay写作训练帮助我准确的把握住了加拿大本土教育对学生写作能力注重的关键点，日常学习和与老师的交流中自己的听力和口语表达也慢慢地向native speaker靠拢，更不用说要从research做起的presentation，是对所有英语语言的技巧和运用能力的综合考验和锻炼。虽然这只是硕士预科课程内容中的一小部分，但是有一天在绝望中突然发现自己在不知不觉中竟然有了如此神奇的变化，对自身自信心和深入学习都是莫大的鼓舞和推动。

      后来，让我更加惊喜的是预科老师还会细致入微的讲授申请加拿大研究生院的技巧。从Resume、PS的写作、到学校网申，甚至包括怎样与目标学校的教授net work，怎样用已经拿到的offer去跟更加心仪的学校谈判，这一切的学习，让我对加拿大本土的硕士教育有了颠覆性的认识，同时也让我们的申请材料，达到了更好的水准。

      我从一个被动的、按照别人的指示等待希望、对加拿大教育一无所知、一头雾水来到加拿大的留学生，变成了一个主动地、能够主导自己行动的、明白为什么学习法律、为什么来加拿大学习法律、为什么来加拿大约克大学Osgooe法学院学习法律的“加拿大学生”，而那时的我并不知道明白这些，就意味着距离被录取委员会认可更近了一步。 

4.只能用惊喜来形容！我的阅读达到了9分！
      最后一次雅思考试是预科学习的最后一个惊喜，7.5分的雅思成绩对于我来说，是预科学习之前根本不敢想的高分，阅读9分，听力、写作和口语三项7分的小分成绩也让我体验到了不小的成就感。回头看看4个月的预科学习，回忆自己从抵触到焦虑到沮丧到绝望一路走来并最终将7.5分的雅思成绩单拿在手里时的平静和释怀，突然发现一切真的如同老师所说：“…我们无法给你解释它为什么会帮助你，但是请你相信它确实有效。”而这一切的一切，如果不经历，作为一个曾经抵触预科耗时昂贵的我，是不会有机会体会、是不会有任何共鸣的。恍然大悟，现在才开始庆幸自己听从了王老师的指导，庆幸自己有幸经历了这一切，并有机会将它们写出来告诉仍在怀疑和犹豫的你们。

5.申请加拿大硕士并不全部取决于一个人的意志力和学习能力

      作为一个中国学生，想要接受加拿大硕士教育的深造，有幸拿到offer进入研究生院学习，并成功毕业取得光彩华丽的加拿大硕士学位，并不全部取决于一个人的意志力和学习能力，最重要、也是最本质的是你首先要融入它，知道它运作的方式，了解它的价值取向，这跟中国应试教育的培养策略是天差地别的。像一个加拿大本土学生一样申请学校、参予课程学习，是中国学生在这个陌生的北方枫叶之国打开局面、事半功倍的关键。而这一切，硕士预科YP3都能循序渐进的教给你。 

      2019年4月，我收到了Osgooe法学院国际商法硕士的offer，全新的起点和生活就在眼前让我兴奋不已。过去已经完美的画上句号，没有压力和亏欠的经历也让我可以如释重负、轻松的规划未来，并扎实的走下去。如果没有参加约克大学YP3硕士预科课程，我也许就真的失去了进入Osgooe学习的机会。如果没有亲身体会，也许犹豫、迷茫的人们永远也没有共鸣。在加国的时间过得很快，马上就要开学了，担心着一切的节奏太快自己该如何应对新的挑战时，忽然发现，哦，原来除了应付雅思考试，怎样进行硕士课程的学习，我竟然也早就不知不觉的学会了。